国家中医药管理局继续教育项目2016年《循证护理及其方法》（第四期）

——引入循证思维提高护理领导力培训班通知

 

领导力是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。护理管理者领导力强不仅会提高下属的工作满意度，减轻工作压力，对自我效能、授权和专业护理实践行为产生积极的作用，还可以提高护理服务质量和患者满意度。循证思维是一种新的思维方式，随着循证思维在医学界的深入，这种思维方法已经广泛应用于临床护理、护理科研、护理教育和护理管理等领域。在护理管理中引入循证思维，是借鉴循证医学的方法、原理和证据进行科学管理的实践过程，强调针对问题进行研究，参考当前可得到的最佳证据做出科学决策，并根据决策实践的结果不断改进护理质量，追求最佳成本效应。引入循证思维可有效地提高护理领导力，提高护理质量，保证其科学性、有效性和公平性。

为了使广大护理管理者在实践中更加科学、有效的运用循证思维，我院拟于2016年9月8日、9日举行“引入循证思维提高护理领导力的培训班”。本次培训全程由加拿大安大略注册护士协会的执行主席Dr. Doris Grinspun和最佳实践指南中心的主任Dr. Irmajean Bajnok讲授，共计16学时。安大略省注册护士协会下设的最佳实践组织（Best Practice Spotlight Organization，BPSO）是全球权威的循证护理指南机构，该机构成立于1999年，现在全球有450个分站点。2015年4月北京中医药大学与安大略省注册护士协会(Registered Nurses' Association of Ontario,RNAO) 签订合作协议，在北京中医药大学成立了中国首家BPSO最佳实践指南研究中心。2015年7月，Dr. Doris Grinspun和Dr. Irmajean Bajnok在我校进行了为期5天的《循证护理及其方法》培训班，来自全国各地17家中医药高等院校和临床医院100余名学员参加培训，培训效果受到一致好评。安大略省注册护士协会在引入循证思维提高护理领导力方面也做了大量研究、推广工作，届时将与广大护理管理者进行深入分享。

一、时间、地点、培训对象

培训时间：2016年9月7日报到，9月8日-9月9日培训

培训地点：北京中医药大学和平街校区图书馆四层报告厅

培训对象：护理管理人员、临床护士、护理教师

二、培训费

培训费1500元/人（研究生1000元/人），食宿由会务组统一安排，费用自理。

三、联系方式

拟参加培训班的人员请于2016年8月20日前以电子邮件、传真的方式将回执（附件）反馈至北京中医药大学护理学院，请给予支持和配合。

通讯地址：北京市朝阳区望京中环南路6号北京中医药大学49#

邮政编码：100102

联系电话/传真：010—84738316     联系人：李小花老师（13718581076）；

电子邮箱：hlxypxb@163.com

 

附件1： 参会回执

附件2：培训内容简介

附件3：培训专家简介

全国中医药高等教育学会护理教育研究会主办

                                    北京中医药大学护理学院承办

                                  北京中医药学会中医护理学会协办

                                       2016年7月18日

附件1：参会回执2016年《循证护理及其方法》（第四期）培训班回执

姓名		性别		职 称			职务
单位
联系电话：
E-Mail：
通讯地址：					邮编
住宿：                是                     否
身份证号：

 

附件2：培训内容简介

 

RNAO 2 DAY LEADERSHIP MANAGEMENT PROGRAM

For Nurse Executive Leaders in China

September   8 & 9, 2016

OVERVIEW

This 2 day leadership management program is offered to nurse executive leaders working in health care organizations throughout China.  The intent of the workshop is to help build a network of nurse leaders in China with enhanced leadership skills to support quality evidence based practice, enhance the role of nursing  and lead nursing’s contribution to health care transformation.

The overall Program objectives are to:

1. Enhance  knowledge and skills in management and leadership and provide opportunities for discussion and application;
2. Demonstrate the relationship among  effective leadership, management and clinical excellence;
3. Provide opportunities to discuss critical issues in nursing leadership,  management and health system transformation;
4. Facilitate a network of nurse leaders in China to support development of leadership knowledge and skills  and identify solutions to key health system and nursing challenges.

DAY 1

Unit 1: Introduction to Leadership and Management

This Unit will discuss the background and rationale for supporting effective leadership with a focus on transformational  leadership “where a leader takes a visionary position and inspires and empowers others to follow”.  The module will also address personal resources that equip nurses to be effective in their role as an authentic  leader and manager including professional identity, emotional intelligence, leadership expertise, social and professional support networks. These resources are based on the RNAO Best Practice Guideline for Developing and Sustaining Effective Leadership (2013). 

 

During this session participants will be asked to identify their own professional development goals related to leadership.  A worksheet for this will be provided.

Unit 2: Human Resources Management

Human  resources management is a key leadership skill and is critical to team and unit goal achievement and organizational and health system success

Module 2.1: Successful Hiring: Models, strategies and skills

This module will focus on the area of recruitment and selection as well as key principles for successful hiring

 Module 2.2: Supervision and Performance Appraisal: Strategies and Skills

 This module will discuss performance appraisals as well as tools and strategies to help the nurse leader provide ongoing performance feedback and prepare for and deliver an effective performance appraisal.   

DAY 2

 Unit 3: Creating Clinical Excellence as  Nursing Leader through the overall  vision for clinical practice excellence and nursings’ contribution  to population health  and health system transformation .

 The nurse leader through development and communication of a vision of nursing clinical excellence and the key role of nursing in health care effectiveness helps create empowered nurses as knowledge professionals who are able to contribute to health and health system outcomes.

Module 3.1: Excellence in professional, clinical practice through the implementation of healthy work environment (HWE) and clinical practice guidelines 

 This module will discuss the importance of using evidence based principles to guide clinical care and management decision making in professional practice environments. The synergy between Healthy Work Environments and successful Clinical Best Practice Guidelines (BPG) implementation will be identified and the process for the development of best practice guidelines will be reviewed. The importance of integrating BPGs into clinical and educational programs will be stressed.

 Module 3.2: Strategies for implementing and evaluating best practice guidelines using the RNAO Resources and Approaches

 This module will discuss the importance of using evidence based principles in professional practice environments. Clear strategies to support guideline implementation and examples of how to implement a best practice guideline in the clinical setting and at the individual, organizational and systems levels will be provided.  The role of the leader in enabling clinical excellence through use of clinical and healthy work environment BPGs will be outlined.

Unit 4: Strategic planning and operations

 This unit will discuss the theory and importance of strategic planning.  It will introduce Management by Objectives as a way to define objective and evaluate performance.  This module will also discuss how to apply these ideas to the personal work situation.  This session will allow participants integrate the learning from all previous sessions

国家中医药管理局继续教育项目

2016年《循证护理及其方法》（第五期）基础理论培训通知

 

循证护理是指护理人员在护理活动过程中审慎、准确、明智的将最佳证据应用于临床护理实践，达到持续改进护理质量的目的。北京中医药大学护理学院是护理学一级学科北京市重点学科和国家中医药管理局中医护理学重点学科建设单位，循证护理是本学科重点建设的研究方向。经过几年的积累本学科在教育教学、科学研究、对外交流等方面已经取得了阶段性建设成果。2013年底我院成立院级循证护理研究中心，2015年我院先后成立北京中医药大学BPSO最佳实践指南研究中心和北京中医药大学JBI循证护理合作中心，前者是加拿大安大略省注册护士协会(Registered Nurses' Association of Ontario,RNAO) 在中国成立的第一家RNAO-BPSO最佳实践指南研究中心，后者是澳大利亚Joanna Briggs循证护理中心在中国大陆成立的第三家循证护理合作中心。与国际权威学术机构合作成立研究中心的目的与宗旨是为更好地发展循证护理研究与实践搭建学术平台，使得我校循证护理研究工作得到国际权威的学术指导，享用国际循证资源，研究成果能在国际平台上发布和推广。

    本学科分别于2012年、2014年、2015年面向全国举办了三期国家中医药管理局继续教育项目《循证护理及其方法》培训班，累计40余家高等院校和临床医院300余人次参加培训，培训效果受到广泛好评。为了进一步与广大护理工作者分享本学科的建设成果，传播循证护理的理念及其方法，推广循证护理实践，我院拟于2016年9月10日-9月12日举行《循证护理及其方法》（第五期）基础理论培训班。

一、时间、地点、培训对象

培训时间：2016年9月10日报到，9月11日-9月12日培训

培训地点：北京中医药大学和平街校区图书馆四层报告厅

培训对象：护理教师、临床护士和护理管理人员

二、培训费

培训费800元/人（研究生600元/人），食宿由会务组统一安排，费用自理。

 

附件1：培训内容简介

附件2：培训专家简介

 

   附件1：培训内容简介

日期	时间	主讲内容	主讲人
9月11日	8:30-10:00	循证总论	郝玉芳
	10:30-12:00	提出问题	苏春香
	14:00-17:00	循证实践指南	周芬
9月12日	8:30-10:00	文献检索	苏春香
	10:30-12:00	文献质量评价	苏春香
	14:00-17:00	系统综述	周芬

 

 

 

 

 

附件2： 培训专家简介

郝玉芳，女，护理学博士，教授，北京中医药大学护理学院院长；北京中医药大学循证护理研究中心主任，国家中医药管理局中医护理重点学科带头人；北京市护理学一级学科重点学科带头人；全国中医药高等医学教育学会护理教育研究会理事长；教育部护理教学指导委员会委员；国家留学基金管理委员会评审专家；全国高等医学教育学会护理教育分会常务理事；中国老年学学会老年保健康复专业委员会常务委员；中国心理学会护理专业委员会委员；北京市社区服务评审专家；北京中医医院急诊及ICU质量评价与控制中心专家委员会委员；国内外多本杂志审稿人；国家中医药管理局中医师资格认证中心命审题专家；人卫出版社和中国中医药出版社教材评审专家等。北京市高等学校优秀青年骨干教师；主持及参与60多项各级课题；公开发表学术论文120余篇，已获得由澳大利亚JBI循证实践中心授予的系统综述研究资质证书。参加了全国17本统编教材的编写，其中主编8本，副主编4本。2007年起开始招收硕士研究生，2015年起招收博士研究生，至今已招生博士研究生1名，硕士研究生13名，同等学力硕士研究生11名。

苏春香，女，循证医学博士，讲师，北京中医药大学护理学院教学部主任。2014年被评为北京中医药大学优秀青年教师；2013年入选“北京市高等学校青年英才计划”。曾在奥地利维也纳医科大学进行为期半年的研修，并两次赴日本福冈县立大学看护学院讲学。主持和参与科研课题29项，其中主持北京市课题1项。公开发表论文33篇（其中SCI论文4篇），国际学术会议论文11篇，在约克大学注册系统综述研究方案3篇，已获得由澳大利亚JBI循证实践中心授予的系统综述研究资质证书，并担任《Complementary Therapies in Medicine》、《BMC Complementary and Alternative Medicine》等6本SCI期刊和1本中文期刊的审稿人。参加了全国7本统编教材的编写，其中副主编1本。

周芬，女，循证医学博士，讲师。2013年入选“北京市高等学校青年英才计划”，曾在奥地利维也纳医科大学进行为期半年的研修，主持和参与科研课题20余项，其中主持北京市课题1项，校级课题2项。公开发表论文33篇（其中SCI论文4篇），国际学术会议论文10余篇，在约克大学注册系统综述研究方案3篇，已获得由澳大利亚JBI循证实践中心授予的系统综述研究资质证书，并担任《Complementary Therapies in Medicine》、《Medicine》等4本SCI期刊和1本中文期刊的审稿人。参加了全国8本统编教材的编写。

国家中医药管理局继续教育项目

2016年《循证护理及其方法》（第五期）证据整合培训通知

 

循证护理是指护理人员在护理活动过程中审慎、准确、明智的将最佳证据应用于临床护理实践，达到持续改进护理质量的目的。北京中医药大学护理学院是护理学一级学科北京市重点学科和国家中医药管理局中医护理学重点学科建设单位，循证护理是本学科重点建设的研究方向。经过几年的积累本学科在教育教学、科学研究、对外交流等方面已经取得了阶段性建设成果。2013年底我院成立院级循证护理研究中心，2015年我院先后成立北京中医药大学BPSO最佳实践指南研究中心和北京中医药大学JBI循证护理合作中心，前者是加拿大安大略省注册护士协会(Registered Nurses' Association of Ontario,RNAO) 在中国成立的第一家RNAO-BPSO最佳实践指南研究中心，后者是澳大利亚Joanna Briggs循证护理中心在中国大陆成立的第三家循证护理合作中心。与国际权威学术机构合作成立研究中心的目的与宗旨是为更好地发展循证护理研究与实践搭建学术平台，使得我校循证护理研究工作得到国际权威的学术指导，享用国际循证资源，研究成果能在国际平台上发布和推广。

    本学科分别于2012年、2014年、2015年面向全国举办了三期国家中医药管理局继续教育项目《循证护理及其方法》培训班，累计40余家高等院校和临床医院300余人次参加培训，培训效果受到广泛好评。为了进一步与广大护理工作者分享本学科的建设成果，传播循证护理的理念及其方法，推广循证护理实践，我院拟于2016年9月13日-9月14日在《循证护理及其方法》（第五期）基础理论培训的基础上开设提高班即证据整合培训。

一、时间、地点、培训对象

培训时间：2016年9月12日报到，9月13日-9月14日培训

培训地点：北京中医药大学和平街校区图书馆四层报告厅

培训对象：护理教师、临床护士和护理管理人员

二、培训费

培训费800元/人（研究生600元/人），食宿由会务组统一安排，费用自理。

三、联系方式

拟参加培训班的人员请于2016年8月20日前以电子邮件、传真的方式将回执（附件）反馈至北京中医药大学护理学院，请给予支持和配合。

通讯地址：北京市朝阳区望京中环南路6号北京中医药大学49#      

邮政编码：100102

联系电话/传真：010—84738316     联系人：李小花老师（13718581076）；

电子邮箱：hlxypxb@163.com

 

附件1： 参会回执

附件2：培训内容简介

附件3： 培训专家简介

 

附件1：参会回执

2016年《循证护理及其方法》（第五期）证据整合培训班回执

姓名		性别		职 称			职务
单位
联系电话：
E-Mail：
通讯地址：					邮编
住宿：                是                     否
身份证号：

 

附件2：培训内容简介

日期	时间	主讲内容	主讲人
9月13日	8:30-10:00	证据应用模式	郝玉芳
	10:30-12:00	最佳实践指南的应用	郝玉芳
	14:00-15:30	造口专科循证实践指南推荐意见的应用分析	岳树锦
	15:45-17:00	导尿管相关尿路感染预防指南的循证实践研究	郭红
9月14日	8:30-10:00	脑卒中吞咽困难识别与管理的循证实践研究	郝玉芳
	10:30-11:30	脑卒中吞咽困难识别与管理的持续性应用	郝玉芳
	14：00-15:30	临床循证护理的开展	郭海玲
	15:45-17:00	糖尿病最佳实践指南的临床应用	田润溪

 

附件3： 培训专家简介

郝玉芳，女，护理学博士，教授，北京中医药大学护理学院院长；北京中医药大学循证护理研究中心主任，国家中医药管理局中医护理重点学科带头人；北京市护理学一级学科重点学科带头人；全国中医药高等医学教育学会护理教育研究会理事长；教育部护理教学指导委员会委员；国家留学基金管理委员会评审专家；全国高等医学教育学会护理教育分会常务理事；中国老年学学会老年保健康复专业委员会常务委员；中国心理学会护理专业委员会委员；北京市社区服务评审专家；北京中医医院急诊及ICU质量评价与控制中心专家委员会委员；国内外多本杂志审稿人；国家中医药管理局中医师资格认证中心命审题专家；人卫出版社和中国中医药出版社教材评审专家等。北京市高等学校优秀青年骨干教师；主持及参与60多项各级课题；公开发表学术论文120余篇，已获得由澳大利亚JBI循证实践中心授予的系统综述研究资质证书。参加了全国17本统编教材的编写，其中主编8本，副主编4本。2007年起开始招收硕士研究生，2015年起招收博士研究生，至今已招生博士研究生1名，硕士研究生13名，同等学力硕士研究生11名。

 郭红，女，硕士，副教授，硕士研究生导师。原卫生部北京医院护士长。现任北京中医药大学护理学院教学部主任，北京中医药大学BPSO最佳实践指南研究中心副主任，已获得由澳大利亚JBI循证实践中心授予的系统综述研究资质证书。被聘为《中华护理杂志》、《中华现代护理杂志》、《中华医院管理杂志》等杂志审稿专家，“全国护理学专业考试用书专家指导委员会”委员。曾获“局级科技进步一等奖 、“局级科技进步三等奖”和“中华护理学会科技奖二等奖”。目前承担课题2项，参与课题4项。在核心期刊发表论文30余篇，参编教材3部，编译1部。郭红老师自2012年被我学科引进，2013年起开始招收硕士研究生，至今已招生硕士生4人，同等学力硕士研究生7人。

岳树锦，女，40岁，博士，副教授，硕士生导师。北京中医药大学JBI循证护理卓越中心副主任，已获得由澳大利亚JBI循证实践中心授予的系统综述研究资质证书。主持和参与科研课题10余项，其中参与2项国家自然科学基金，2项市局级课题，公开发表论文20余篇，以第一作者或通讯作者在学术刊物上公开发表过学术论文10余篇，其中在《Journal of Clinical nursing》和《International nursing review》发表SCI文章2篇，参与5部本科规划教材的编写，是全国中医药专业技术资格考试大纲的编写委员，是《Journal of Clinical nursing》和《International nursing review》的审稿专家。2014年起开始招收硕士研究生，至今已招生硕士生3人，同等学力硕士研究生5人。

 

田润溪，女，主管护师，硕士，毕业于北京中医药大学，曾在卫生部北京医院骨科、ICU工作，现任东直门医院护理部总护士长，加拿大安大略省注册护士协会（RNAO）北京中医药大学东直门医院最佳实践指南应用中心（BPSO Service Certer）糖尿病足项目负责人，北京中医药大学护理学院《外科学》及《中医特色专科专病》两门课程的兼职讲师，全国中医药高等教学学会护理教育研究会委员。曾以第一作者发表论文6篇，第一发明人申请国家专利一项，主持课题两项，为东直门医院首批青苗人才资助对象，在研课题经费16万元。